2013桐柏县事业单位考试历年真题下载,2013河南南阳桐柏县事业单位考试复习资料 辅导资料

1、2013桐柏县事业单位考试历年真题下载

你好，楼主、 很高兴为你解答。 2013年桐柏县事业单位考试历年真题的下载，公告里面有。http://***.cn/T5DhtG、你可以去这里查看下。 有下列情形之一者，不得报考： 　　①受过党纪、政纪处分的; 　　②曾受到刑事或治安处罚的; 　　③涉嫌违法违纪正在接受审查，尚未作出结论的; 　　④其它不符合招聘要求的。 招聘程序和步骤：　 信息发布 　　通过桐柏网、桐柏电视台、张榜公告等形式向社会公布此次招聘的职位、数额、报考的范围和对象、资格和条件、招聘程序和步骤。公告发布不少于7个工作日。 报名 　　符合招聘范围对象、资格条件人员按职位进行选择报名。采用本人现场报名、现场采集信息的方式进行。每人限报一个职位，不得兼报。报名时须持以下有关证件： 　　①未就业人员须持毕业证、学历认证报告(教育部学历证书电子注册备案表)、有效身份证件(身份证或户口簿)原件及上述证件的复印件; 　　②在职人员须持毕业证、有效身份证件(身份证或户口簿)原件及上述证件的复印件、所在单位同意报考的证明材料。等等、 希望对你有所帮助。谢谢、 。

2、2013河南南阳桐柏县事业单位考试复习资料 辅导资料

2013河南南阳桐柏县事业单位考试复习资料 辅导资料 推荐使用： 2013-2014事业单位考试：公基历年真题及华图名师详解 2013-2014事业单位考试：行测历年真题及华图名师详解 2013-2014事业单位考试：公基专家命题预测试卷 2013-2014事业单位考试：行测专家命题预测试卷 2013-2014事业单位考试：行政职业能力测验题库 2013-2014事业单位考试：公共基础知识题库 笔试采取统一组织，聘请县外专业机构命题，评卷。笔试内容主要以公共基础知识为主，笔试满分为100分，笔试成绩按50%计入总成绩。笔试时，报考人员须携带准考证、身份证。笔试具体时间、地点另行通知。 根据上级有关规定，服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，参加国家志愿服务西部计划和志愿服务贫困县计划服务期满考核合格的大学生，参加“大学生村干部”计划在农村任职2年以上且年度考核均合格的大学生村干部，笔试成绩加10分。符合多个加分条件的，最多加10分。 资料参照：华图网校。

3、2012年南阳桐柏县事业单位考试？

你好！刚好看了这反面的资料，在这儿找到的： http://***.cn/zWaIKvB 摘了一些相关内容，你看下吧，一、招聘单位、名额及职位 　　本次公开招聘名额共144名，具体单位、名额和职位详见附件1《桐柏县2012年事业单位拟招聘职位专业分类表》。 报名时间：2012年7月19日至2012年7月31日下午6：00 报名地点：桐柏县人才交流中心 笔试具体时间、地点：另行通知 面试具体时间、地点：另行通知 还有就是给你的这个网站，有很多历年真题提供练习，在论坛首页上就能看到。希望能帮到你！祝你好运！。

4、2012年南阳桐柏县事业单位招聘岗位？

你好 2012年南阳桐柏县事业单位招聘岗位如下： 招聘单位、名额及职位 　　本次公开招聘名额共144名，具体单位、名额和职位详见附件1《桐柏县2012年事业单位拟招聘职位专业分类表》。 招聘资格和条件 　　

1、拥护党的基本路线、方针、政策，遵纪守法，品行端正，思想进步。 　　

2、具有岗位所需的专业或技能条件。 　　

3、具有全日制普通高等学校专科及以上学历。 　　

4、专科学历人员年龄在30周岁以下(1982年7月31日之后出生);本科学历人员年龄在32周岁以下(1980年7月31日后出生);研究生学历人员年龄在35周岁以下(1977年7月31日后出生)。 　　

5、身体健康，具有正常履行工作职责的身体条件。 　　有下列情形之一者，不得报考： 　　(1)曾因犯罪受过刑事处罚的; 　　(2)曾被开除公职的; 　　(3)法律法规规定不得招聘为事业单位工作人员的其他情形的。 更多详细信息请参考 http://***.cn/zWaIKvB 给你的这个网站，有很多历年真题提供练习，在论坛首页上就能看到。

5、南阳桐柏县事业单位2012年招聘待遇怎么样？

你好！待遇是相当不错的， 毕竟像这种公务员的工作是很稳定的嘛，工资福利什么的，都不错，这次要招144个人，所以说竞争还是比较激烈的，另外我给你说下去这次招聘的一些相关信息吧， 报名时间：2012年7月19日至2012年7月31日下午6：00 报名地点：桐柏县人才交流中心 笔试具体时间、地点：另行通知 面试具体时间、地点：另行通知 更多相关内容去这里看看吧： http://***.cn/zWaIKvB 给你的这个网站，有很多历年真题提供练习，在论坛首页上就能看到。能不能被录取就看你自己的努力程度了，祝你取的好成绩！加油哦！望采纳！呵呵！。

6、急需南阳市2010年秋期高中三年级期终质量评估数学试题(文)(A)答案

1、德国著名大科学家高斯(1777~1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。 长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。 他八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师是一个从城里来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，真是大材小用。而他又有些偏见:穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子念书不必认真，如果有机会还应该处罚他们，使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。 这一天正是数学教师情绪低落的一天。同学们看到老师那抑郁的脸孔，心里畏缩起来，知道老师又会在今天捉这些学生处罚了。 “你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。 教室里的小朋友们拿起石板开始计算:“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果，再加下去，数越来越大，很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了，有些手心、额上渗出了汗来。 还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样?” 老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说:“去，回去再算!错了。”他想不可能这么快就会有答案了。 可是高斯却站着不动，把石板伸向老师面前:“老师!我想这个答案是对的。” 数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上整整齐齐写了这样的数:5050，他惊奇起来，因为他自己曾经算过，得到的数也是5050，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢? 高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。

2、我国已故著名的数学家华罗庚爷爷出生在一个摆杂货店的家庭，从小体弱多病，但他凭借自己一股坚强的毅力和崇高的追求，终于成为一代数学宗师. 少年时期的华罗庚就特别爱好数学，但数学成绩并不突出.19岁那年，一篇出色的文章惊动了当时著名的数学家熊庆来.从此在熊庆来先生的引导下，走上了研究数学的道路.晚年为了国家经济建设，把纯粹数学推广应用到工农业生产中，为祖国建设事业奋斗终生! 华爷爷悉心栽培年轻一代，让青年数学家茁壮成儿使他们脱颖而出，工作之余还不忘给青多年朋友写一些科普读物.下面就是华罗庚爷爷曾经介绍给同学们的一个有趣的数学游戏: 有位老师，想辨别他的3个学生谁更聪明.他采用如下的方法:事先准备好3顶白帽子，2顶黑帽子，让他们看到，然后，叫他们闭上眼睛，分别给戴上帽子，藏起剩下的2顶帽子，最后，叫他们睁开眼，看着别人的帽子，说出自己所戴帽子的颜色. 3个学生互相看了看，都踌躇了一会，并异口同声地说出自己戴的是白帽子. 聪明的小读者，想想看，他们是怎么知道帽子颜色的呢?“ 为了解决上面的伺题，我们先考虑“2人1顶黑帽，2顶白帽”问题.因为，黑帽只有1顶，我戴了，对方立刻会说自己戴的是白帽.但他踌躇了一会，可见我戴的是白帽. 这样，“3人2顶黑帽，3顶白帽”的问题也就容易解决了.假设我戴的是黑帽子，则他们2人就变成“2人1顶黑帽，2顶白帽”问题，他们可以立刻回答出来，但他们都踌躇了一会，这就说明，我戴的是白帽子，3人经过同样的思考，于是，都推出自己戴的是白帽子. 看到这里。同学们可能会拍手称妙吧.后来，华爷爷还将原来的问题复杂化，“n个人，n-1顶黑帽子，若干(不少于n)顶白帽子”的问题怎样解决呢?运用同样的方法，便可迎刃而解.他并告诫我们:复杂的问题要善于“退”，足够地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是学好数学的一个诀窃.

3、 欧拉是数学史上著名的数学家，他在数论、几何学、天文数学、微积分等好几个数学的分支领域中都取得了出色的成就。不过，这个大数学家在孩提时代却一点也不讨老师的喜欢，他是一个被学校除了名的小学生。 事情是因为星星而引起的。 当时，小欧拉在一个教会学校里读书。有一次，他向老师提问，天上有多少颗星星。老师是个神学的信徒，他不知道天上究竟有多少颗星，圣经上也没有回答过。其实，天上的星星数不清，是无限的。我们的肉眼可见的星星也有几千颗。这个老师不懂装懂，回答欧拉说:"天有有多少颗星星，这无关紧要，只要知道天上的星星是上帝镶嵌上去的就够了。" 欧拉感到很奇怪:"天那么大，那么高，地上没有扶梯，上帝是怎么把星星一颗一颗镶嵌到一在幕上的呢?上帝亲自把它们一颗一颗地放在天幕，他为什么忘记了星星的数目呢?上帝会不会太粗心了呢? 他向老师提出了心中的疑问，老师又一次被问住了，涨红了脸，不知如何回答才好。老师的心中顿时升起一股怒气，这不仅是因为一个才上学的孩子向老师问出了这样的问题，使老师下不了台，更主要的是，老师把上帝看得高于一切。小欧拉居然责怪上帝为什么没有记住星星的数目，言外之意是对万能的上帝提出了怀疑。在老师的心目中，这可是个严重的问题。 在欧拉的年代，对上帝是绝对不能怀疑的，人们只能做思想的奴隶，绝对不允许自由思考。小欧拉没有与教会、与上帝"保持一致"，老师就让他离开学校回家。但是，在小欧拉心中，上帝神圣的光环消失了。他想，上帝是个窝囊废，他怎么连天上的星星也记不住?他又想，上帝是个独裁者，连提出问题都成了罪。他又想，上帝也许是个别人编造出来的家伙，根本就不存在。 回家后无事，他就帮助爸爸放羊，成了一个牧童。他一面放羊，幻娑潦椤K恋氖橹校胁簧偈椤? 爸爸的羊群渐渐增多了，达到了100只。原来的羊圈有点小了，爸爸决定建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地，长40米，宽15米，他一算，面积正好是600平方米，平均每一头羊占地6平方米。正打算动工的时候，他发现他的材料只够围100米的篱笆，不够用。若要围成长40米，宽15米的羊圈，其周长将是110米(15+15+40+40=110)父亲感到很为难，若要按原计划建造，就要再添10米长的材料;要是缩小面积，每头羊的面积就会小于6平方米。 小欧拉却向父亲说，不用缩小羊圈，也不用担心每头羊的领地会小于原来的计划。他有办法。父亲不相信小欧拉会有办法，听了没有理他。小欧拉急了，大声说，只有稍稍移动一下羊圈的桩子就行了。 父亲听了直摇头，心想:"世界上哪有这样便宜的事情?"但是，小欧拉却坚持说，他一定能两全齐美。父亲终于同意让儿子试试看。 小欧拉见父亲同意了，站起身来，跑到准备动工的羊圈旁。他以一个木桩为中心，将原来的40米边长截短，缩短到25米。父亲着急了，说:"那怎么成呢?那怎么成呢?这个羊圈太小了，太小了。"小欧拉也不回答，跑到另一条边上，将原来15米的边长延长，又增加了10米，变成了25米。经这样一改，原来计划中的羊圈变成了一个25米边长的正方形。然后，小欧拉很自信地对爸爸说:"现在，篱笆也够了，面积也够了。" 父亲照着小欧拉设计的羊圈扎上了篱笆，100米长的篱笆真的够了，不多不少，全部用光。面积也足够了，而且还稍稍大了一些。父亲心里感到非常高兴。孩子比自己聪明，真会动脑筋，将来一定大有出息。 父亲感到，让这么聪明的孩子放羊实在是及可惜了。后来，他想办法让小欧拉认识了一个大数学家伯努利。通过这位数学家的推荐，1720年，小欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年，小欧拉13岁，是这所大学最年轻的大学生。

4、2000多年前，有人用简单的测量工具计算出地球的周长。这个人就是古希腊的埃拉托色尼。 埃拉托色尼博学多才，他不仅通晓天文，而且熟知地理;又是诗人、历史学家、语言学家、哲学家，曾担任过亚历山大博物馆的馆长。 细心的埃拉托色尼发现:离亚历山大城约800公里的塞恩城(今埃及阿斯旺附近)，夏日正午的阳光可以一直照到井底，因而这时候所有地面上的直立物都应该没有影子。但是，亚历山大城地面上的直立物却有一段很短的影子。他认为:直立物的影子是由亚历山大城的阳光与直立物形成的夹角所造成。从地球是圆球和阳光直线传播这两个前提出发，从假想的地心向塞恩城和亚历山大城引两条直线，其中的夹角应等于亚历山大城的阳光与直立物形成的夹角。按照相似三角形的比例关系，已知两地之间的距离，便能测出地球的圆周长。埃拉托色尼测出夹角约为7度，是地球圆周角(360度)的五十分之一，由此推算地球的周长大约为4万公里，这与实际地球周长(40076公里)相差无几。他还算出太阳与地球间距离为

1、47亿公里，和实际距离

1、49亿公里也惊人地相近。这充分反映了埃拉托色尼的学说和智慧。 埃拉托色尼是首先使用“地理学”名称的人，从此代替传统的“地方志”，写成了三卷专著。书中描述了地球的形状、大小和海陆分布。埃拉托色尼还用经纬网绘制地图，最早把物理学的原理与数学方法相结合，创立了数理地理学。