教师如果没有事业编制是不是更有利于行业发展？事业单位考试招收的城市管理行政执法大队 招聘岗位：管理人员 具体工作是什么？ 需要上街执法么？

1、教师如果没有事业编制是不是更有利于行业发展？

教师如果没有事业编制，那就是企业编制，企业编制就应该是创收单位，如果真这样，教育事业将受到摧毁性的打击。 教育变成了企业，首先受害的是家庭，每个有孩子上学的家庭，学费将会普遍成倍增长，即使在内地偏远地区，1个孩子的学费1年将达1万5以上，发达地区最贵的将超过十万以上。在这种情况下，许多家将送不起孩子上学，文盲率马上上升为全世界第1，国家和民族将很快便成为世界最落后的国家和民族。 其次，最受益的是学校校董，教师的工资将会成倍增长。 教育事业在任何国家都是公用事业，因为它是关系到1个国家和民族发展的根本所在。 中国的基础教育，在全世界是被公认的优秀的教育。正因为中国的教育在不断的发展，才有了全世界最多最年轻的工程师，才有了世界上最多最年轻的技术工人，有了这些年轻俊才，中国才成为了世界 历史 上第1个工业体系最齐全的国家，中国才成为了世界经济实力第2强的国家。 有的人身在福中不知福，整天黑心的喷教育喷教师，即使中国教师，25年没有达到教师法所规定的法定收入。但不管喷子怎样不断的喷，中国教师还是在默默的培养中国的孩子，因为他们知道，即使优秀的民族也有1些败类，这些败类总是从自己的角度看1切问题，1切从自私的角度出发，除了他自己其他都是不对的。 每个人都应该珍惜中国的教育。有的人1没文化，2没技术，养活自己都困难，对 社会 创造不了几点价值，怨天怨地，从不怨自己，这些人就是我们这个国家和民族发展的累赘。 世界这么大， 社会 越来越开放，好的地方多的很，看不惯这个国家，你可以移民出去，待在这个国家，谁给了你当喷子的权利？ 如果去掉编制按企业管理，铁打的学校流水的老师，就不用大搞道德绑架了。学校看谁不顺眼1句话就辞了他，员工干个两3年甚至两3个月觉得没意思可以随时走人不用那么麻烦打什么辞职报告。每个学期开学或中途，学校都上街摆摊招工，如喷子所愿看有人不干了是否大把人排队想做这个行业。学生也可经常换新老师，不用几年如1日都是面对那几个老师。 这个问题其实很好回答，只要到各地的中、小学去看看，现在的年轻教师中，还剩下几个男教师，就可以说明1切了。 我们撇开幼儿园不谈，就中、小学来说，现在的年轻教师当中，男女教师的比没有十比1，恐怕也有8比1。这说明了什么？1个字 “钱” ！我们常说： “经济地位决定 社会 地位” 。你看，美国如果不是经济第1，它能支撑十1个航母舰队，到世界上到处横行？能做 “世界警察” ，到处兴风作浪？能3天两头派飞机到我们 “家门口” 转悠？ 同样，教师这个职业如果工资待遇高， 社会 地位高，还能吸收不到高素质的男青年？虽然有关部门提出： “要提高教师待遇，教师的工资不低于当地公务员水平” ，口号已经喊了很多年，教师的待遇确实也提高了不少，但是，始终抵不过别人 “水涨船高” 啊！虽然教师的工资看上去似乎 “真的不低于公务员的水平”了 ，可是，其它呢，比如： “绩效”和“补贴”。 教师拿1万，别人可能是5万或者更多，是永远也赶不上的。这就是为什么只有教师去考公务员，而没有1个公务员考教师的主要原因！ 正像有些朋友说的那样：今天教师这个职业，之所以还能够吸引1部分女生的最主要原因，就是因为它有 “编制” ，工作 “较稳定” 。相对于男生来说，能够养活自己，有1份稳定的工作，哪怕工资不是很高，但是能够长久稳定就行了。而男生就不1样了，男生将来面临的压力会更大，比如：买房、买车、娶妻生子等等，如果1个月只拿34千块钱，没有父母支持的话，不知道要等到猴年马月才能完成这些。 有的朋友会说，女生也1样啊！真的1样么？女生必须买房，还是必须养家？恐怕绝大多数人不会赞同，即使有，那也只是及其少的少数，而绝对不是大部！虽然已经进入2十1世纪了，但是，几千年以来，大多数中国人的传统思想，即 “男大当婚，女大当嫁” 还在，我想这句话绝大多数人也不会反对的。 现在即使有很少的男生愿意做教师，我认为1般有以下3个原因：1是家里 “不差钱” ，父母能帮孩子办成所有需要办的事，只希望自己的孩子有1份稳定的工作就行了；2是家在农村，没什么经济基础，觉得能拿工资，有份比较稳定的工作很好了；3是普通院校学历，高不成低不就等等。 如果取消了教师的编制，对教育的冲击无疑是十分巨大的：
1、更加难以找到高素质的人才 如果取消了教师编制，虽然也能招聘到1些人充实到教师队伍里，但是，这些人，要么是找不到好工作，从而“高不成低不就”的 “普通学历者” ，要么是能力平平的人，不可能像现在这样，偶尔还会有几个硕士（博士）研究生为了这份 “稳定” ，甘愿到教师队伍里过 “清贫” 的日子。有的人可能会说 ：“教师有“副业”，还清贫么” ？我倒想请问你，全国1600多万教师，多少教师有 “副业” ？
2、不利于教师队伍的稳定 取消了教师编制，教师就是 “合同工” ，合同工的意思就是合同到期后，可以续签也可以不续签，对于教师来说，不知道自己将来还能不能继续干，即使认真干了，万1哪天老板（校长）不开心，工作可能就没了，因此，整天提心吊胆，很难全身心地投入工作。另外，由于没有编制，意味着教师可以“ 随时走人” ，也意味着学校可以 “随时进人” ，既不利于教师队伍的稳定，也直接影响到学校的教学质量。
3、 如果取消了教师编制， “合同制” 教师，如果不是 “长期合同工” ，则不会有 “主人翁” 意识，就会有 “干1天是1天” 的心理，所以，不可能静下心来认真搞教学研究，也不能激发他们的创造热情。既不利于学校的长期发展，也不利于学生的学习。 当然，如果像私立学校那样，即使没有编制，但是，由于有丰厚的工资待遇，还是能够吸收到许多高素质年轻人的，特别是男生，许多人也愿意到私立学校里工作。不过，需要提醒的是：到私立学校里工作，由于压力很大，所以，基本吃的是 “青春饭” ，很少有人能1直干到退休的，原因有两个：1是 “优胜劣汰” ；2是 “没有编制” 。 俗话说：“百年大计，教育为本”，而教育的成败又离不开教师，因此，教师编制对维持教师队伍的稳定，促进教育事业的发展，甚至对国家的“长治久安”都有着十分重要的作用。所以，中小学教师的编制是不能取消的！（由于大学教师是高端人才，加上可以自己创收，所以，国家取消大学教师的编制，不会对大学教育有太大影响） 你的意思是取消事业编吧？凡事儿都有利弊。 有利：可以剔除教师队伍中混日子的人，由此可以提高教师队伍的整体水平。从某种方面来说，绝对对教育行业是有好处的。 弊端：不要说北上广深，就是我们普通的省份编制教师普普通通工资不过3000左右（刚入职还不到，老教师另说，总体来说待遇确实1般，杠精滚蛋）那么想想大家为啥考公立学校？就是因为有编制，不然谁拿这点儿钱给你卖命？ 那么既然没有编制了，都是合同大家都1样，谁给的工资高就去谁那工作，没毛病吧？那这意味着什么？好的教师都会集中在私立学校，私立学校遍地开花。那你还想念书？公立初中没有学费只有书本费，校服等等费用，3年能花多少钱？私立学校呢？学费？住宿费？饭钱？等等费用，高到你想不到。你还能念的起书？都9年义务教育了，还有人念书困难，教育资源都集中在大城市待遇好的学校了，你让普通家庭的孩子怎么念书？ 我经常看到很多人说，教师别谈钱，是为了国家民族未来而努力奋斗，是神圣的职业。神圣没错，教师是神仙啊？不用吃饭，还是不用喝水？你饭都吃不上了，你跟我谈什么理想，谈什么服务？！你纵观小学到高中，男老师比例太小了，某些小学可能除了 体育 老师是男的，基本见不到男老师。为啥没男教师？男教师不养家？1个月3000，啥时候能够房子首付，不吃不喝了10年？ 假设有1天真的没有了编制，就是说，只要跟单位头儿签了合同，就可以生成雇用关系，就是把事业单位变成工厂，这可行吗？ 我跟外面打工的1些人谈过，她们说就1间私人公司甚至大企业来说，1个小小的主管就能够解雇员工，向老板投诉员工工作有问题，甚至不需要老板同意就可以解雇员工。 是什么人会主张取消编制，就是那些读书时不学无术，出来找不到工作，又或者孩子教不好，毕业了都无法找到工作的人，看着人家的孩子找到工作了，进入了编制，非常幸福，所以天天吵着取消编制，可能他们只知道编制是铁饭碗，不知道编制其实也是人家辛苦考回来的。可能当中真有些靠关系走后门的，但大部分真是靠自己早期努力得到的工作。 同样道理，也有人抱怨高考是千军万马过独木桥，希望取消高考呀，但这种人思想是很有问题的，又不是过不了桥的就要死，过不了，你就 安心从事低等1点的工作就行了，没有要求人人读清华北大的，为什么要取消高考，取消高考，好让你弱智的儿子也能进清华北大？同样道理，取消编制也让你们的弱智孩子进入大公司大单位工作？很老实地说，就算真取消了编制，没本事的人1样无法取得这些岗位的，换1百种方式，你们的孩子仍然无法得到这些工作，因为编制，本身就是在相对公平的情况下竞争得来的。 为什么到现在还没取消编制，因为编制里面本身就很多牛人，如果你说很多人走后门，那你说有关系的人有权的人怎么可能让你取消编制呢？另外，你自己进不了编制就要人家取消，到取消了，你还是进不去，是不是要拿刀去砍人呢？所以世事就是这样，就像强烈要求给孩子减负，可惜，你要求1次，表面是减负了，但你的孩子会比以前更辛苦负担更重，这是定律。你想进大公司大单位做？你不是要打破人家的铁饭碗，你唯1的出路是考编制，就这么简单。 教师如果没有事业编制，将非常不利于教育事业的发展。 在目前，教师职业远远还没有达到使教师能够体面的生活这个层次，其 社会 地位和经济地位还相对较低，基于1些如网传的“体罚学生”“课上不讲课下讲”等复杂的原因，致 社会 对教师职业的认可度并不高，甚至负评汹涌，教师节屡屡变身“声讨节”即可为明证。 那么事业编制就几乎成了教师职业的唯11块金字招牌！拥有这块金字招牌，则意味着拥有了稳定的工作，稳定的收入和相对完备的保障。 而且，事业编制也是目前教育行业能够吸引更多优秀人才进来并留住他们的核心吸引力之1。 如果取消教师的事业编制，教师职业的魅力必将大打折扣，甚或变得暗淡无彩索然无趣，这必将严重制约教育事业的 健康 发展。 看看德国，教师职业是1种相当崇高的职业，广受全 社会 尊重。其经济待遇，比欧洲其他国家同行或国内其他职业工作者都高，并超过国内平均水平。 最具特点和最为重要的是：每个教师都是国家公务员，他们只要不违法犯罪，就终身无有失业之虞！ 德国的这些做法确实值得我们认真思考并借鉴，至少我们在采取如“末位淘汰”“县管校聘”“竞争上岗”“绩效工资”等措施时，诚宜咨诹善道，察纳雅言，思虑周详，规避折腾，规避“好心办坏事”，规避实践中荒腔走板之风险。 请保留保护好教师的事业编制，并逐步提高教师待遇，给教师的1个体面的有尊严的安定的生活，让燃烧的红蜡烛在照亮别人的同时，也能温暖自已。 什么制度都是有有利的1面，也有有害的1面。国家实行教师编制制度自然有他的考虑。教师就是广义上的公务员，也就是国家公职人员，就应该像公务员、公安人员、税务人员等1样有编制。这样可以稳定教师队伍，增强教师自家感，维护国家教育正常有序发展。 如果取消教师编制，是不是更有利于教育发展，可以从以下方面考虑。
1、取消教师编制就得实行合同制。实行合同制，职称工资、岗位补贴、教龄工资都难以实施。并且职业稳定性也大打折扣。为了吸引高素质人才，国家只能大幅度提高教师工资。就像大学，聘请有能力的人才到大学任教3年或5年，根据能力大小，没有少则几十万，多则几百万甚至上千万年薪，人家不会去。所以，中小学教师实施合同制，条件不成熟，也不易操作，漏洞会更多。另外，教师编制制度是国际趋势。西方发达国家及亚洲的日本、韩国等，中小学教师都是实行的终身制。入职两年或3年，考核合格就转为终身教师，并且工资和 社会 地位还非常高，其实就是实行的编制制度。 其次，教师合同制，在教师考核方面不易操作。如果按学生考试成绩考核老师，教师将所有精力放在提高学生考试成绩上，会与素质教育相悖，也会严重影响学生身心 健康 。如果仅仅考核合格就延续教师合同，就失去了合同制的意义。 因此，教师编制有它存在的意义，短时间内不会改变。 教师如果没有事业编制，农村学校更留不住教师，不利于教师队伍的稳定。现在农村学校的教师，大部分都是留恋教师这份职业的稳定“旱涝保收”，也就是事业编制。即便这样也有离职改行的，1旦取消事业编制，现在义务教育阶段的教师恐怕就不剩几个了。这能有利于教育的发展？ 如果教师的工资能涨上去，特别是农村义务教育阶段的教师，也许更具有诱惑性，但就现在的状况看，吸引人们的还是编制，编制1旦取消，必须有相应制度配合，不然后果不堪设想，对教育危害是很大的。 教师没有事业编制不利于教育事业发展。 教师没有事业编制，教师从业人员不稳定，人员进出比较随意。比如张3教了1个或两个学期就不想教了，李4来接手。李4不想教了，王5来接。如果遇上不负责任的老师，这个老师想着反正只教1两个学期的，他会努力管理班级和教学吗？在教学上来说，孩子们刚适应那个老师的教法，又换另1个老师。结果可想而知，最终受害的是孩子。 教育是专业性比较强的行业，如果没有编制，师范专业也许会变成冷门。因为读师范专业除了做老师，其他就业门路比较窄。如果不是把教育事业当做1辈子的事情，又有谁去攻读师范专业呢？ 当专业性教师比较匮乏的情况下，为了满足教育的需要，只能从 社会 上招聘与教育无关的其他专业人员。常说“术业有专攻”，非专业人员充入教师队伍，这就对教育质量有所影响了。 教师事业编，门卫临时工。 刚大学出来的教师2400，上岗的学校门卫3000。 教师冲着稳定的事业编而来。 门卫冲着3000而来。 教师如果没有编制，看着门卫的3000，难道他智商低？你干吗？ 人类灵魂工程师桂冠1戴老师就不吃饭了，为解放全人类而奋斗？ 教师首先是1份职业，或者说是工作的。无私奉献帽子老师还是不戴的好。 教育是1个国家，1个民族的百年大计，千年大计。关系到国家兴衰，民族的兴衰！ 事业编是为了稳定教师，教师不稳，教育就不稳。摧毁教师队伍，就是毁国家千年基业！ 教师队伍只能加强！

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2、事业单位考试招收的城市管理行政执法大队 招聘岗位：管理人员 具体工作是什么？ 需要上街执法么？

上街执法。

3、2014衢州事业单位招聘，最近衢州有没有最新的事业单位招考公告，想报考

您好，中公教育为您服务。2014年衢州市柯城区属事业单位招聘公告在近期发布了，此次招聘柯城区属事业单位工作人员46名，报名时间：2014年6月12日-14日(上午9︰00-11︰30，下午14︰30-17︰00)，报名地点：区人力社保局6楼大会议室(衢州市区上街62号)经资格审查后符合招聘条件的考生，应参加统1组织的笔试，招聘计划数与参加考试人数比例达到1︰3方可开考，否则按比例核减(核销)招聘计划数。核销招聘计划的，报考该岗位的考生符合其他岗位报考条件的，可在笔试结束后30分钟内改报。区计生指导站工作人员岗位的笔试内容为：《综合基础知识》(50分)和《儿科、妇产科专业的医学综合理论知识》(50分)2门;面向优秀村干部招聘的岗位笔试内容为：《综合基础知识》(70分)和《农业农村工作知识》(30分)2门;面向优秀社区干部招聘的岗位笔试内容为：《综合基础知识》(70分)和《社区工作知识》(30分)2门;其他招聘岗位的笔试内容为《综合基础知识》(70分)和《材料写作》(30分)2门。笔试结束后，区人事招聘主管部门会同用人单位主管部门统1划定笔试成绩合格分数线，未达到笔试成绩合格分数线的，不得进入面试。《综合基础知识》考试内容为：政治、经济、法律、公文、历史、人文、科技、时政(2014年1月1日起至今)、基本常识、公民道德、公共管理、事业单位改革与管理、国省市区情和言语表达与理解、判断推理、数量关系、资料分析等。公告详情可以在浙江事业单位考试网查看。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

4、衢州事业单位难不难？裸考会不会过？大概几分能进入面试

衢州事业单位每年的难度都差不多，您可以去衢州中公官网查看历年真题http://**/

衢州各县区事业单位招聘信息汇总 http://**/html/2014/04/6987.html 您也可以前往中公衢州分校：上街26号4楼(供销大厦正对面）咨询！。

5、河南省农村信用社招聘报名信息怎么查看

1、2017年河南省农村信用社招聘已经开始，本次在河南17个市展开招聘2600人，报名时间是2017年7月15日0：00—7月17日24：00。

2、应聘条件

(1)基本条件

1.具有中华人民共和国国籍。

2.品行端正，遵纪守法，无不良记录。

3.具有正常履行职责的身体条件。

4.热爱农村金融事业，认同河南省农村信用社企业文化，符合河南省农村信用社亲属回避规定。

5.应聘县域行社的，用工单位当地户籍优先。

6.服从河南省农村信用社所属用工单位对岗位、工作地点的安排和调整，能够适应偏远地区的工作环境、倒班等要求。

7.法律法规规定的其他条件。

(2)学历条件

1.报考郑州市市郊农信联社、孟津农商银行、安阳商都农商银行、南阳市宛城区农信联社、遂平农商银行5家县级行社的，第1学历须为
985、211高等院校全日制大学本科学历，并取得相应学位;或普通高等院校全日制研究生及以上学历，并取得相应学位。

2.报考中牟农商银行等119家市县行社(详见附件1)的，第1学历须为普通高等院校全日制大学本科及以上学历，并取得相应学位。

3.持有上述符合条件国外学历学位的，须通过教育部相关部门的学历学位认证。

(3)专业条件

招聘专业为经济学类、财政学类、金融学类、经济与贸易类、法学类、社会学类(社会工作专业)、中国语言文学类、外国语言文学类(英语相关专业)、新闻传播学类、数学类、统计学类、电子信息类、计算机类、植物生产类、自然保护与环境生态类、林学类、管理科学与工程类、工商管理类、电子商务类。

1.第1学历为
985、211高等院校全日制大学本科学历学位的，不受上述专业限制，均可参加报名。

2.第1学历为普通高等院校全日制研究生及以上学历学位的，不受上述专业限制，均可参加报名。

3.报考郑州市市区农信联社上街信用社的，不受上述专业限制，均可参加报名。

(4)年龄条件

本科学历年龄在25周岁以下(1992年6月30日后出生)，研究生学历年龄在28周岁以下(1989年6月30日后出生)。

6、上街区什么时候招教考试，谢谢了

中原网讯:

上街区面向全国招聘15名事业单位工作人员，报名从即日起到6月17日结束。其中专业类13名（经济管理及相关专业6名，环境保护及相关专业2名，城市规划专业1名，法律专业4名）；综合类2名（不限专业）。

应聘的大学毕业生应具有国家承认2本以上全日制大学本科及以上学历（定向、

委培生除外）；年龄原则上在30周岁以下；身体健康，具有符合职位要求文化程度和工作能力等。

报名地点在郑州市上街区人事劳动和社会保障局2楼人事管理科（郑州市上街区登封路6号院内）。报名时要携带本人身份证、毕业证、学位证、执业资格证以及计算机、英语等级证等证书原件和复印件（A4纸），近期免冠同底版1寸彩照5张；应聘者如已婚且生育有子女的，须提交计划生育情况证明。报名电话0371—68921562。